miércoles, 21 de enero de 2009

Educación y Clases Sociales

A modo de inicio del blog en el que se tratarán varios temas relacionados con la Pedagogía, la Educación, las Instituciones Educativas..., exponemos un texto sobre la situación de la escuela como segregadora social.
Bienvenidos.



La educación, siempre ha sido un instrumento de control de la sociedad. En épocas pasadas en las que reinaba la opresión, las desigualdades por el capitalismo y una idea del materialismo que se inculcaba a las nuevas generaciones, la escolarización sólo era para los privilegiados.

La educación no gratuita que se impartía, obligaba a mantener separadas y delineadas las clases sociales, impidiendo la ascensión de las clases trabajadoras a puestos más altos lo que supondría unos mayores ingresos. Y eso, podía colapsar el modelo capitalista que imperaba.
Aún así, ciertas personas como Rousseau u Owen, proclamaban una educación igualitaria, gratuita y accesible para todos los sectores de la sociedad.
La escuela de New Lanark llevada a la práctica por Robert Owen, era un modelo de escuela que impactó en la sociedad, no sin cargar con ciertas críticas (como la de Malthus).
Las reformas que se llevaron a cabo en esa época, como la de aumentar la edad de trabajo hasta los 8 años (cosa que ahora nos resultaría una barbarie) y luego hasta los 10, la instrucción de los niños y de los adultos trabajadores, era un gran paso hacia lo que ahora se ha conseguido.

En la actualidad, la educación es obligatoria y gratuita hasta los 16 años (aunque no lo suficientemente gratuita), para acceder a los estudios superiores, se sigue necesitando un capital que cubra esos gastos, ya que no hay ayudas para todos. Y así continua la diferenciación de las clases sociales.

Al igual que las ideas que desarrollaba la escuela de Barbiana
, en las que se defendía una educación igualitaria, y no orientada hacia los intereses que los situados en el poder demandaban, sino, una educación que integrase al hombre en sociedad con unos valores e ideas propios. Con unos saberes amplios y sobre todo, útiles y prácticos para la vida social.

Pero estas ideas de reforma de la educación, nunca han terminado de encajar en la sociedad, porque realmente, no interesa.
Si el paso a los estudios (superiores) fuese realmente accesible para todos, sin diferencias por los ingresos, por la nota… los puestos de trabajo serían colapsados y todos tendríamos el mismo nivel social, cosa que al poder, no conviene, ya que para que alguien esté arriba, se necesitan personas que estén abajo supuestamente con menos aptitudes.
Así, el modelo actual de educación dirige al abandono de los estudios por parte de muchos escolares, por falta de interés, motivación o por desilusión tras recibir continuamente suspensos.

Así que, mientras la educación siga jerarquizándose, impartiendo contenidos con el fin de evaluar y obtener calificaciones, seguirá siendo una forma de segregación social.